圖1：王紅松體驗(yàn)華平“在線(xiàn)課堂”模擬環(huán)境
隨后，王敏副總裁向王紅松主任和張雷博士詳細(xì)介紹了華平公司以及華平的在線(xiàn)課堂系統(tǒng)。包括“在線(xiàn)課堂”的應(yīng)用模式、“在線(xiàn)課堂”的優(yōu)勢(shì)、系統(tǒng)構(gòu)成，以及典型案例等。當(dāng)王紅松觀(guān)看到“華平在線(xiàn)課堂音樂(lè)課”的視頻時(shí)，情不自禁地點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“可以，這個(gè)可以!遠(yuǎn)程效果不錯(cuò)!”
圖2：王敏為王紅松一行介紹“在線(xiàn)課堂”
聽(tīng)取完王敏的介紹后，王紅松主任及郭雷博士就“在線(xiàn)課堂常態(tài)化教學(xué)”，“數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)”，“在線(xiàn)課堂系統(tǒng)與校園廣播、電視系統(tǒng)對(duì)接”等教育信息化相關(guān)問(wèn)題，與華平股份幾位教育行業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行討論并交換意見(jiàn)。王紅松說(shuō)：“華平將自己的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與教學(xué)模式相結(jié)合，打造出的在線(xiàn)課堂系統(tǒng)，把課堂的互動(dòng)性和實(shí)時(shí)性很好的凸顯出來(lái)，縮短了時(shí)空距離。這是我們中西部地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)特別需要的，在這些地區(qū)還有很大的市場(chǎng)需求。”
王紅松認(rèn)為，華平的“在線(xiàn)課堂”業(yè)務(wù)與教育部正在推行的“視頻互動(dòng)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)研修”項(xiàng)目高度契合。通過(guò)軟、硬件建設(shè),幫助各地教育行政部門(mén)利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建覆蓋全市、全區(qū)(縣)的網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)教育公共服務(wù)平臺(tái)。具備遠(yuǎn)程視頻互動(dòng)教學(xué)、教研、教師培訓(xùn)、教育視頻資源共享等公共服務(wù)能力,為教育部門(mén)和學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研、教師網(wǎng)絡(luò)研修、精品課程網(wǎng)絡(luò)直播、優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源共享等多方面的應(yīng)用活動(dòng)提供技術(shù)支撐。
最后，王紅松就教育信息化、數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)范與核心應(yīng)用，給大家做了簡(jiǎn)要的介紹，他希望華平能給全國(guó)教育信息化和數(shù)字化各類(lèi)項(xiàng)目，提供更多的技術(shù)支持和更好的解決方案。
圖3：張雷博士與華平教育事業(yè)部負(fù)責(zé)人溝通
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